美容培训职业学校「3.15晚会曝光丨女孩打玻尿酸致脑梗!揭秘医美速成班:0基础学员6天拿高级证书」3.15晚会曝光丨女孩打玻尿酸致脑梗!揭秘医美速成班:0基础学员6天拿高级证书

来源:央视财经

90后姑娘小雪是一名护士,一次医疗美容事故让她的左眼永久失明。

小雪:还不如死了算了。

两年前,一位服装店店主自称会注射玻尿酸、能帮她填充额头,在一家酒店里,以1000元一针的价格,给她注射了6针玻尿酸。

小雪:本来应该是表皮注射的,结果注射到血管里面去了,然后造成中央动脉阻塞。

小雪被紧急送往医院抢救,命保住了,却留下了终身遗憾:左眼失明,大面积脑梗。

80后姑娘小红,职业是网络主播。一年前,在一个朋友家里,花费1500元,接受了鼻翼两侧注射干细胞填充泪沟。

小红:我的脸肿得就跟蜜蜂蛰了一样,眼睛下面一直肿着。我受不了那份打击,那时候我都不想活了。

王女士在家里接受了一位朋友的美容针剂注射,花费近20万元,注射了20多针玻尿酸,结果面目全非。

王女士:看见了真的是想死的心都有,完全变形了。我非常后悔,这个伤害真的是终身的。

近年来,全国各地还有很多消费者因为美容造成终身伤害,而这些给他人造成伤害的医美从业者,其实并不是医生。

小雪:她自己本身开的是一个服装店。

小红:我知道她没有任何资质,什么都没有。

王女士:那个人平时游走在各个宾馆、小区住户家里打美容针。

这些游走于各大宾馆、民居的非法从业者又是从哪里来的呢?网络上有很多医疗美容培训机构,都在宣称一对一辅导,手把手教学,零基础包教包会,毕业颁发证书。

美希淑颜医疗美容位于合肥市庐阳区一栋写字楼内,是一家医疗美容机构,开展隆鼻、割双眼皮等医疗美容服务,他们以美希国际医美教育的名义在网上招生。

安徽美希淑颜医疗美容老师:学这个东西是包教包会的,有基础没基础都保证能学会。

培训老师宣称,他们有微整形全能班培训项目,包括各种针剂注射、线雕、埋线双眼皮等课程,一共学习9天,每人收费6800元。

安徽美希淑颜医疗美容老师:每一个班会控制在20个人左右,一个月开班两期。

经过他们培训后的学员能否从事医美行业呢?这位负责人也直言不讳。

安徽美希淑颜医疗美容老师:你不学别人在学,你不做别人在做,看你自己怎么去想。有的人很在意合法性,有的人很在意赚钱。

蚌埠柏美思医疗美容,也是一家医美机构,在网上以柏美思医美学院的名义招生培训。他们采用精品小班授课的方式,微整形全科班每期1-5人,学费4500元。

蚌埠柏美思医疗美容负责人:针对的就是零基础的学员。

负责人宣称,在南京、成都、沈阳等地,都有他们的校区。

郑州星美教育信息咨询有限公司也在网络上以海奥国际教育的名义开设医美培训班,培训的教室就一个写字楼的大开间,十几个座位,桌子上摆放着软胶人脸模具。

郑州星美教育信息咨询有限公司老师:学员回去之后基本上都可以直接上手,可以包教包会。

那么,这样号称零基础包教包会的全科医美培训班到底是怎样培训的呢?

记者交纳5000多元报名费,成为圣嘉丽禾南京校区微整形全科培训班的一名学员。这个培训机构位于鼓楼区一栋写字楼内,营业执照上的经营范围有一项为 “教育咨询”。

圣嘉丽禾的全科课程包括三个实操课程项目,美容针剂的注射、面部线雕、埋线双眼皮手术。14名学员来自全国各地,没有一个人有医学背景。

记者:你平时做的是什么?

圣嘉丽禾培训学校学员:纹绣这一类。

圣嘉丽禾培训学校学员:我从来没拿过针头,也没有给别人打过针。

上午第一节课就是讲解如何注射肉毒素,以及在实操中如何挣到更多的钱。

圣嘉丽禾培训学校老师:肉毒素里面加了很多的生理盐水,把药物稀释了,1瓶药剂可以打5个人。所以这就是为什么整形医院经常会推人家打肉毒,因为利润空间大。

下午的实操课,学员们都换上了蓝色的手术服,装扮成医生的样子。老师鼓励大家将学习的过程拍照,发朋友圈,证明自己正在接受专业培训,从而开始积累客户资源。

圣嘉丽禾培训学校学员:发朋友圈挺好的,人家信任度高,我们是正宗医美培训出来的。

老师上课时特别强调,虽然大家是零基础,没打过针,但是千万不能露怯,否则很容易露马脚。

圣嘉丽禾培训学校老师:不管说我们是否专业,但是我们得装得专业一点,比如你拆针、戴手套,不能给人家毛躁的印象,一看就是你不专业。

敢给这些新手培训的老师究竟是什么身份呢?负责培训的孙老师自称是执业医师,但始终不愿向记者出示自己的医师执业证。

圣嘉丽禾培训学校老师:不给看,执业医师证不在我这,在圣嘉丽禾放着呢。

通过培训老师的姓名以及挂靠医疗机构的全称,并没有查询到这位老师的任何医师执业信息。

针剂注射是医美行业需求最广泛的美容项目,所以针剂课程也是最长的。

老师说,水光针的作用,它主要起到一个补水保湿、收缩毛孔、改善肤质。肉毒杆菌素,它的作用是瘦脸,瘦身和祛皱。

一连四天,下午都是各类针剂实操课,学员们按照针剂的不同功效在不同部位做练习。

圣嘉丽禾培训学校老师:你不懂没关系,你就按照老师讲的去做就可以了,不需要都搞懂,看笔记、背笔记,按照笔记上面去做。

第五天是面部线雕课程,这也是医美项目中比较高端的手术项目,更挣钱。上课时老师先播放了一段录像,接着讲解如何用针。下午实操课上,老师在简陋的教室里现场给学员做起了面部线雕手术。

记者看到,老师先将几十支钝针挨个刺入学员一侧脸部的皮肤,隐隐看到有鲜血不断渗出。埋好蛋白线,老师又依次将钝针拔出,接下来给另一侧脸部进行埋线。

圣嘉丽禾培训学校老师:马上就好了,亲爱的,还有两个、三个针,第二排都会比第一排疼。

这时,纱布被鲜血染红了,学员脸部也变得红肿起来,老师不停地擦拭,为学员敷上了消炎面膜,还拿来了冰袋冷敷肿胀的脸颊。

看到做手术的学员坐了起来,旁边的同学忙上前安慰:慢一点,慢一点,等一会儿再下地。

课后,同学之间最热衷讨论的,是通过这个高端手术项目,以后如何向顾客尽可能多收取费用。

圣嘉丽禾培训学校学员甲:你说这个手术收多少钱?

圣嘉丽禾培训学校学员乙:这种最少2万元,不可能低了。

圣嘉丽禾培训学校学员甲:小线线雕我可以跟客户这样说,少做多次,分多几次做。

圣嘉丽禾培训学校学员乙:也可以啊。你这样说也对,这是个好办法。

面部线雕实操课程仅仅观摩一次手术就算结束了。

最后一天课程是埋线双眼皮手术,学员们观看了录像,模具上练习了一次,整个培训就算全部结束了。这些学员即将告别原先没有任何医学背景的工作。

圣嘉丽禾培训学校老师:学员有的是开店的,就是美容院、美容店、小店工作室。有一些学员是从工厂里面辞职的。

为期六天的微整形全科班结业了,几天前还是零基础的学员们拿到了培训机构颁发的微整形美容师高级证书,发证机构是“国际整形美容职业认证中心”,查询发现,这个认证中心的网站没有任何备案信息。

圣嘉丽禾培训学校学员:你永远记住,针剂注射这些只有医生才有这个资格,你永远记住这一点就行了。

记者:那你回去做这个,你不怕出事啊?

圣嘉丽禾培训学校学员:出什么事?这个你注意点就可以了。

培训结束后,老师把医美药品批发商的联系方式发在班级群里,学员可以通过他们,以极其低廉的价格拿到各种针剂,再加价给顾客注射。

圣嘉丽禾培训学校老师:你们拿货大概是在1000元钱。1000元出头一支针剂,但是整形医院是12800一支,基本上是10倍。

一个月后,记者来到无锡,找到了培训班的同学小陈,她以前从事中医减肥,现在成了一名上门给顾客打各种美容针的医美从业者。

学员小陈:回来第一次在家叫过去打针,那个人让我打,我一打针手抖。但是我也假装镇静下来,多打几个,现在无所谓了,已经习惯了。这几天都是肉毒做得多。

尝到甜头的小陈准备让儿子长大后也干这一行。

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南方财经全媒体 见习记者陈思琦 深圳报道

近日,深圳市人社局发布《健全终身职业技能培训制度工作方案》(以下简称《方案》),提出完善终身技能培训补贴制度、鼓励社会多元主体广泛开展职业技能培训、搭建一体化“技能银行”公共服务平台等多项有力措施,力争到2025年底,全市技能劳动者占总就业人员总量达到30%以上,高技能人才占技能劳动者比例达40%以上。

可供参照的是,截至2021年底,深圳全市技能人才总量达398.58万人,其中高技能人才143.26万人,占比35.94%。

此次《方案》主要从技能培训供给与技能认证两方面发力:以资金补贴等形式引导院校、培训机构、用人企业、行业协会等主体积极加入,打造“政府引导、多元参与”的大培训格局;同时以“技能银行”为中介整合,技能培训成果的认证、积累与转换链条得以打通,技能劳动者有望实现职业技能与学历的“双提升”,进而通过就业待遇的改善获得更高的职业荣誉感。

健全培训补贴机制 鼓励社会多元主体参与

据了解,职业技能培训分为企业培训和社会培训,前者以企业为培训供给主体,后者则由职业院校或社会化培训机构组织开展。

2020年南开大学发布的一份调研报告显示,企业培训是中国产业工人技能形成的主要渠道。67.1%的受访工人表示技能培训由企业提供,社会培训供给只占 19.9%,其中市场化培训机构占10.1%,职业院校仅占 9.8%。

然而,根据中国(深圳)综合开发研究院产业经济研究中心特约研究员马阳的观察,企业通常不会建立普适性、系统性的培训机制,而是服务于生产需要,仅对劳动者在特定岗位所需的技术技能,以及企业文化、职业道德等进行碎片化培训。

有鉴于此,为进一步提升劳动者的技能水平与产业适应能力,社会培训应发挥更大作用。2018年5月国务院印发的《关于推行终身职业技能培训制度的意见》提出,要深化职业技能培训体制机制改革,重点就是建立职业技能培训市场化社会化机制。

曾有深圳中职院校向记者反映,开展社会培训将占用教师部分课余时间,但培训补贴无法落实到位,导致教师的参与积极性不高。职业院校作为掌握教学资源优势的社会培训主体,此次《方案》着重支持其扩大社会培训规模,在生均拨款制度基础上,公办职业院校社会职业技能培训收入在合理扣除直接成本后,可按不超过60%的比例提取用于补充单位绩效工资,在核定的绩效工资总量之外单列管理。

“长期以来,面向民办职业技能培训机构的补贴政策相对较少,由于设备购置、专职教师招聘等成本过高,相关机构的办学积极性不高。” 据马阳介绍,深圳曾有一所民办机构投入超过1000万元建设机器人训练基地,高昂的设备设施购置成本又以学费的方式转移到学生身上,劳动者无法负荷人均1万元以上的培训成本,参与培训的积极性不高,导致该项目无法顺利开展,机构运营两年后无奈倒闭。

为解决上述问题,《方案》明确,将按照谁承担培训成本谁申领补贴的原则,按规定向符合条件的单位和个人发放培训补贴。同时,深圳将建立以就业需求为导向的普惠性培训补贴机制,将支撑经济高质量发展和服务社会民生需求的核心职业(工种)纳入补贴范围,并围绕机器人等战略性新兴产业建立技术工人需求动态监测分析体系,编制发布急需紧缺技术工种名录,动态调整培训补贴标准,将紧缺工种的补贴标准上浮30%。

试水“技能银行” 提高技能人才待遇水平

“劳动者参加职业技能培训主要服务于自身利益,如果技能的提高不能让其最终收获更好的工作岗位和更高的薪资待遇,劳动者就没有参加培训的动力。”马阳表示。

技能认证相当于给技能劳动力价格赋值,但我国产业工人技能认证机制长期存在认证主体不明、认证责任不清晰、认证内容不具体等问题。上述南开大学的调研报告显示,受访技术工人得到政府有效认证的比例仅为35.6%。

开展职业技能认证的难点在于,市场化社会化培训的开展与认定工作分散于人社、教育、工会、妇联等部门,缺乏协调统一的培训成果认证标准。

为此,北京、浙江等地陆续推进“学分银行”建设,借鉴商业银行零存整取的储蓄方式,为学习者开设账户,以学分的形式认定、存储、转换来自不同渠道的学习成果,达到一定标准后允许兑换相应的学历、非学历证书。

《方案》同样指出,将制定技能学分认证、积累、转换标准,对劳动者参加职业技能培训获得的学分、证书、工作经验等技能进行认定,推进职业技能提升与学历教育学分贯通。

值得注意的是,在“学分银行”基础上,《方案》开创性地提出了“技能银行”概念。劳动者将拥有个人终身职业技能培训电子档案,存储个人信息、学习经历、技能证书、竞赛获奖等信息,而“技能银行”平台将集岗位需求发布、优质课程链接、技能评价考核、培训补贴政策推送、就业岗位自动推荐等功能于一体,推动技能人才供给与需求端的精准对接。

马阳认为,劳动者可以通过“技能银行”得到对自身技能水平与岗位适配度的综合评估,有针对性地继续参加培训、提升技能的同时,还可以在平台的指导下及时、便捷地申请相对应的培训补贴。企业也可通过“技能银行”发布岗位信息、对接合适的技能人才,有效解决招工难题。

今年4月,人社部印发《关于健全完善新时代技能人才职业技能等级制度的意见(试行)》,在原有的“初级工-中级工-高级工-技师-高级技师”五级技能等级基础上,往下补设学徒工,往上增设特级技师和首席技师,延伸发展为新“八级工”制度。然而,企业通常遵循一套内部的职业晋升标准,不一定因劳动者拥有某一技能等级认证就给予其相对应的薪资待遇,这也在一定程度上影响了劳动者参加技能培训的积极性。

早在2021年4月,深圳市人社局就印发了《关于做好我市技能人才薪酬分配指引工作的通知》,明确企业应在工资结构中设置体现技术技能价值的工资单元,强化技能价值激励导向,实现技高者多得,多劳者多得。

此次《方案》则进一步明确,深圳将发布技能人才工资指导价位,引导企业建立基于技能水平和业绩贡献的工资分配机制,切实提高技能人才待遇水平和社会地位,推动技能劳动者迈入中等收入群体。

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管理者面临着方方面面的挑战:

  1. 自我管理-为什么这么忙?
  2. 现场管理-恩多一点?还是威多一点?
  3. 业务培训-理论与实际效果的结合?
  4. 平行沟通-协调为什么哪么难?
  5. 我们的困惑-为什么公司……?
  6. 服务管理面临的挑战......

目的:找到找准方法,解决焦点困惑

方法:讲授、研讨、演练、反思、改进

大纲:四个单元

  1. 第一单元:管理认知提升
  2. 第二单元:现场管理-绩效沟通面谈
  3. 第三单元:基层员工有效激励
  4. 第四单元:有效培训与指导

收获:自信、坚强、称职管理人员

第一单元:管理认知提升

何谓“管理”?

管理就是通过别人把事情办好

何谓“主管”?

主管应具备的能力?

督导管理是什么?

督导管理不是什么?

为什么要强调“督导”

基层管理者类型

第二单元:现场管理-绩效沟通面谈

绩效表现原理

绩效辅导面谈四大目标

绩效辅导面谈准备

绩效辅导面谈流程

绩效评估制度的演变

重点整理

第三单元:基层员工有效激励

士气低落的表现

员工为什么缺乏士气?

士兵为什么视死如归?

常见的激励误区

掌握员工需求

有效的激励方式

啃瓜子现象

管理中的“瓜子理论”

激励机制

重点整理

第四单元:有效培训与指导

构成培训的要素

企业培训的着眼点

企业培训的特点

培训方式的演变

训练的三种模式

成人学习心理~什么是学习?

成人学习心理~什么不是学习?

成功训练师的三境界

训练专员的定位

训练专员必备技能

训练目标

训练原则

课程规划与执行流程

怎样开始训练课程?

怎样在训练中使用随堂讲义?

怎样让问题成为训练的线索?

训练课程的五步法

怎样结束训练课程?

个案研讨训练法

情景式角色扮演训练法

情景式角色扮演的操作流程

此完整培训课件共84页,篇幅有限,这里仅展示部分内容,不过,没关系!

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